Если Вам понравился и пригодился наш сайт - кликните по иконке "своей" социальной сети:
Объявления:
Международные дни наблюдений за птицами!
Союз охраны птиц России приглашает российских любителей птиц принять участие в акции и загрузить результаты своих наблюдений на www.biodat.ru Подробнее >>>
Здесь может быть бесплатно размещено Ваше объявление о проводимом Всероссийском конкурсе, Слёте, Олимпиаде, любом другом важном мероприятии, связанном с экологическим образованием детей или охраной и изучением природы. Подробнее >>>
Мы публикуем на нашем сайте авторские образовательные программы, статьи по экологическому образованию детей в природе, детские исследовательские работы (проекты), основанные на полевом изучении природы. Подробнее >>>
Содержание сезонных практикумов по
водной экологии. Весенний сезон
Полевые занятия
Весенние полевые занятия по водной экологии
труднее всего стандартизировать, поскольку
гидрологические и биологические процессы в этот
период идут бурно и ситуация изменяется
буквально каждый день. Если полевая практика
пришлась на начало весны, до наступления
половодья, то содержание занятий будет похожим
на практикум зимнего сезона. Активность таяния
снега и время наступления половодья существенно
зависят от погодных условий и географического
положения места, но в любом случае в этот период
наибольшее внимание следует уделить так
называемым временным водоемам. Занятия в конце
весны больше похожи на летней практикум.
Весной водоемы сильно различаются по видовому
составу населения, поэтому по возможности нужно
посетить несколько водоемов разного типа,
например ручей, реку, пруд, временные водоемы. Во
время экскурсии надо постараться показать
учащимся, различия между этими водоемами.
В начале полевого занятия преподаватель
напоминает учащимся об орудиях лова, которые
будут использованы для сбора водных организмов и
еще раз показывает, как работают этими орудиями.
После этого учащиеся самостоятельно ловят
животных. Для сбора донных животных удобнее
всего использовать скребок. Им аккуратно водят
по дну, стараясь зацепить только верхний слой
грунта. Затем скребок хорошо промывают в водоеме,
а содержимое выкладывают в поддон для разбора.
Весной в водоемах отсутствуют погруженные
растения и прибрежная растительность еще слабо
выражена, поэтому и прибрежное и донное
население следует собирать другими способами.
Некоторые донные животные обитают на
поверхности грунта, их хорошо видно сквозь воду,
другие прячутся под камнями и корягами.
Интересно также осмотреть корни появляющейся
прибрежной растительности, вырвав одно растение
и промыв его корни в поддоне с водой.
Экскурсии на ручей, реку, озеро проводятся
аналогично осенним экскурсиям. Преподаватель
рассказывает учащимся обо всех встречающихся
объектах водного мира, их жизнедеятельности в
условиях текущего сезона.
Весной во время таяния снега и разлива рек в
различных низинах образуются временные водоемы
— неглубокие озерца речной воды, оставшиеся
после разлива реки в пойме, снеговые лужи в
понижениях (в поймах рек, на водораздельных
участках), лужи в колеях сельских и лесных дорог и
подобные им водоемы (рисунок 63). Животный мир
временных водоемов очень разнообразен и сильно
зависит от происхождения и типа питания водоема.
Пока длится практика, следует воспользоваться
подходящим моментом и обойти со школьниками все
типы временных...
Полный текст пособия "Как
организовать полевой экологический практикум"
можно приобрести в нашем некоммерческом
Интернет-магазине либо в цифровом формате (на
компакт-диске), либо в печатном формате (в виде
пяти книг) (готовятся к печати Издательским
центром "Вентана-Граф" в 2009 году).
Подавляющее
большинство учебных (исследовательских) занятий
по программе "Эколог-исследователь"
отражено в серии учебно-методических
фильмов "Комплексные исследования
экосистем" (комплект из четырех
компакт-дисков с фильмами и пособиями можно
также приобрести в нашем интернет-магазине).
